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Generador 5: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS

La autobiografía sirve como punto de partida para enfoque socio-crítico. En tanto reflexión individual de “voltear los ojos hacia adentro”.

En el aula es ideal para el acercamiento entre el docente y los estudiantes. Aplicada al ámbito terapéutico, es posible recuperar para el paciente y para el terapeuta los componentes afectivos, axiológicos y hasta cognitivos que forman parte de la historia de vida y buscar asociaciones con temas pasados y futuros.

 

Consiste en la reflexión personal sobre la historia vivida y su registro.

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 EJEMPLOS:

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Indicaciones:

-Carácter anónimo

-Naturaleza sanadora

- Composición literaria

  • Se puede elaborar tomando un centro temático o se puede desarrollar en orden cronológico.

  • Se pueden ojear auto o biografías disponibles o recordar las que ya conocemos.

  • Se puede proponer en diversos lenguajes, literarios, visuales, sonoros, audiovisuales, performáticos, etc. 

Capítulo 10. Santamaría, Cristina y Marinas José Miguel. Historias de vida e historia oral. En Delgado y Gutierrez (1995) Métodos y técnicas cualiltativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis

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